Engagement commun envers le changement

L'education est un droit de la personne. Si nous croyons reellement que chaque eleve doit pouvoir acceder a l'education, nous devons en faire davantage pour les eleves en situation de handicap, les eleves neurodivergents et les jeunes qui vivent des difficultes d'assiduite scolaire ou d'autres obstacles a l'education.

Quand les ecoles ne fournissent pas de soutien fonde sur les besoins, de soutien sensible aux traumatismes et de mesures d'adaptation accessibles, le resultat est l'exclusion educative. Cette exclusion prend racine dans des politiques, des pratiques et des attitudes discriminatoires qui deplacent la responsabilite sur l'eleve ou sa famille.

Les difficultes d'assiduite scolaire comptent parmi les enjeux les plus urgents en education, en sante mentale des jeunes et en prevention du suicide. Un grand nombre d'eleves perdent l'acces a leur education, a leurs reseaux de pairs et de soutien scolaire, a leur bien-etre et parfois a leur avenir. Il est temps de reconnaitre que l'assiduite scolaire est une question de droits de la personne, de sante mentale, d'inclusion du handicap et de prevention du suicide.

Une reponse efficace exige une responsabilite partagee entre l'ecole, les familles, les eleves et la collectivite.