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Experience scolaire : soutien au handicap

Photo : @jeswinthomas

Constat important​

  • 65 % des enfants des personnes repondantes avaient fait l'objet d'une evaluation professionnelle pour des besoins particuliers ou exceptionnels.
  • 13 % des ecoles detenaient une documentation sur des besoins particuliers pour des enfants non encore diagnostiques.
  • 16 % des ecoles disposaient de personnel forme en sante mentale ou en difficultes d'assiduite scolaire.
  • Plus de la moitie des personnes repondantes ont dit avoir ete blamees ou critiquees lorsque leur enfant avait de la difficulte a frequenter l'ecole.

Reponses des parents au sujet des enfants ayant des besoins particuliers​

  • 335 eleves sur 519 avaient fait l'objet d'evaluations professionnelles;
  • 427 eleves sur 519 frequentaient des ecoles ou le personnel n'etait pas familier avec les enjeux de sante mentale et de difficultes d'assiduite scolaire, ou n'y etait pas forme;
  • 347 eleves sur 519 etaient juges pour leur incapacite a frequenter l'ecole;
  • 352 eleves sur 519 avaient un diagnostic de besoins particuliers;
  • 260 parents ont dit avoir ete blames pour les difficultes d'assiduite de leur enfant;
  • 289 eleves sur 519 disposaient d'une documentation sur leurs besoins particuliers.

Votre enfant a-t-il ete evalue pour des difficultes scolaires ou psychologiques?​

Soixante-sept pour cent des personnes repondantes ont indique que leur enfant avait des besoins particuliers diagnostiques. Soixante-cinq pour cent ont dit qu'une evaluation professionnelle avait eu lieu.

L'ecole detient-elle une documentation concernant les besoins particuliers de votre enfant?​

La plupart des personnes repondantes ont indique que leur enfant disposait d'une documentation scolaire sur ses besoins particuliers. Beaucoup ont aussi souligne que les eleves non diagnostiques ne beneficiaient pas d'une telle documentation.

Le personnel scolaire connait-il et comprend-il les difficultes de sante mentale et d'assiduite scolaire?​

Seulement 16,76 % des personnes repondantes ont indique que le personnel scolaire de leur enfant etait familier avec les difficultes de sante mentale et les difficultes d'assiduite scolaire et avait recu de la formation a ce sujet.