Aller au contenu principal

Contexte et donnees demographiques des participants

Informations demographiques cles​

  • Sur un total de 519 personnes repondantes, la plupart des eleves vivant des difficultes d'assiduite scolaire et de l'absenteisme etaient ages de 12 a 17 ans et frequentaient de la 8e a la 11e annee.
  • Pres de la moitie des personnes repondantes (233 sur 519) ont indique que leur enfant avait manque plus d'un mois d'ecole au cours de l'annee precedente au moment de remplir l'enquete.
  • Moins de la moitie des eleves (27 % au total) recevaient une quelconque forme de soutien du personnel scolaire. Plus de la moitie des personnes repondantes recevaient de l'aide de professionnels du soutien scolaire ou de professionnels externes.

Les personnes repondantes ont indique que leurs enfants etaient ages de 5 a 20 ans, la majorite ayant entre 13 et 16 ans au moment de remplir l'enquete.

Les personnes repondantes ont indique que leurs enfants frequentaient des programmes allant de la maternelle au postsecondaire, la plupart etant en 8e a 11e annee.

Experience des enfants participants en matiere d'assiduite et d'absence​

Bien que la plupart des parents repondants aient indique que leurs enfants etaient au moment de l'enquete en 7e a 11e annee, les premiers signes et symptomes de difficultes d'assiduite scolaire sont apparus a l'age de cinq ans pour 191 des 519 eleves. Un nombre tres important d'eleves vivaient ces difficultes des les premiers jours d'ecole, tout en arrivant a les contenir jusqu'a ce qu'une crise plus marquee mene a l'absenteisme chronique.

Lorsqu'un eleve manque 40 % du temps de classe sur une periode de deux semaines, soit environ deux jours par semaine, la situation devient urgente. Pres de la moitie des personnes repondantes ont indique que leur enfant avait manque plus d'un mois d'ecole dans l'annee precedente.